研究的文化意义和科学技术的社会影响。
科学，技术与社会（STS）专业和未成年人通过历史，哲学和社会科学的镜头探索科学技术的影响。
STS是关于知识的决策行为，所以专业参加数学，科学或工程四门课程在这些做法直接接触。
其他课程可涵盖诸如健康，疾病和残疾的概念;技术的政策分析;实验室的文化;种族和基因工程理论;和社交网络和互联网。
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在教授埃里克grosfils类 -
与教授劳拉·佩里尼类
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四条数学，科学或工程类课程
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在科学技术哲学课程
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两门课程在科技史
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科学技术的人类学科学技术政策课程或一个选择
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Three STS courses focused on a topic of your choice & a senior seminar with an independent project
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履行选修课，专业设计一个跨学科的STS话题自己的三道菜的浓度。
学习波莫纳
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exercitationes德generatione animalium：苏珊·博登'16苏珊研究英国医生哈维的1651胚胎工作，当时其重要招待会。
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STS问你质疑有关的知识是如何产生的每一个假设。无论社会如何进步，连接的批判性思维技能和意识永远是适用的。作为医学预科学生，STS是给我一个语境和概念框架的问题，我将面对每天都在我的职业生涯。
学院 & Teaching
STS教职员来自不同部门的波莫纳，哈维玛德，匹兹学院和斯克里普斯学院绘制。许多人都在自己的领域著名学者和有主题，如全球化，生物医学成像，警察国家，而跨物种比较有影响力的创作出版物。
教授劳拉·佩里尼
STS通过教导我们要考虑科学和技术为目标，合理的和有益的，以便更好地了解当代生活的这些重要方面方面实现了突破。如何改变技术我们的价值观？怎么办社会和文化因素影响声音的科学什么罪名？什么战术使公民和患者的影响技术和医疗机构？ STS使用从人文和社会科学的方法来研究这样的问题。